• 2007-12-07
  • 语 文 教 学 呼 唤 激 情      杨雪珍   语文,指的是“语”和“文”。 “语”就是口头语言,“文”就是书面语言。语言是一种工具,是思维的工具,是交流思想的工具,也是我们学习各种知识的基本工具,更是用来表情达意的工具。 每位优秀的语文教师,他们...
    2007-12-06
  • 让课堂绽放幸福之花   许文娟      幸福——多么暖人的字眼!静夜里用心听一首好歌是幸福的;夏日里结伴去探访大海是幸福的;和爱人一起去看一场流星雨是幸福的;一抹暖暖的斜阳,一顿简便的午饭都会让人觉得是幸福的……很多时候,我们都会用“幸福”这个...
    2007-12-06
  • 情感——英语教学中的心理平台       俞明芬   摘要:《英语课程标准》(实验稿)将情感态度作为教学目标之一,情感是英语教学中的心理平台,是教师和学生之间互相作用的桥梁和润滑剂,是打动心灵的秘诀,是打开人的心灵的一把金钥匙。本文以个人经验出发...
    2007-12-06
  • 形“影”不离之小学语文教学   ——浅谈现代教育技术的巧用   吴小兰     【内容提要】对于现代教育技术在教学中的运用,人们历来是褒贬不一。它新颖生动,感染力强,化静为动,化繁为简,化虚为实,使枯燥的知识趣味化,抽象的语言形象化,深奥的道理具...
    2007-12-06
  • 小学英语课堂教学的“结尾”艺术   王丽琴    内容摘要:一堂成功的英语课不仅要有引人入胜的开始,环环相扣的操练,还更应有强有力的、发人深思的结尾,因为结尾往往标志着一个新的开始。课堂教学的结尾是一种艺术与创造,优秀的教学结尾是巩固课堂教学的重...
    2007-12-06
  • 浅谈口语交际教学的难点与策略        沈  润   摘要:口语交际是语文教学不可缺少的内容,近年来大家都认识到语文课上“重文轻语”的现象应该扭转过来。然而,在实践操作的过程中,还存在着诸多困惑和困难。如何有效的培养学生口语交际的能力,以及如何...
    2007-12-06
  • 思考新课改理念在小学数学教学中的运用 ­­   —— “圆的认识”教学案例分析与反思                         宋雪明       苏州市小学数学教学改革观摩研讨活动刚刚结束,参赛的教师层次不同,其中有特级教师,也有青年骨干教...
    2007-12-06
  • 如何有效地指导学生的课外阅读                               张 静   课外阅读是语文教学的重要组成部分,是形成阅读能力十分重要的方面。在“新大纲”中,课外阅读是作为语文教学中的一项重要要求提出来的:“培养良好的阅读习...
    2007-12-06
  • 依托多媒体技术 提高数学课堂教学效率   宋雪明     [内容提要] :以《数学课程标准》为指针,以多媒体技术为依托,通过创设生活情境,激发学习兴趣;运用多媒体,化静为动,突出学习重点,突破学习难点;运用多媒体化少为多,增加密度,提高教学效率;开发...
    2007-12-06
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